话聊系列(十一):培什么?训什么?干什么?
一、前言
看到这个话题怎么感觉似曾相识呢?哦,对了,之前就有一篇关于质量管理的话题,看来要写续集了啊,嘿嘿。
上回书说到:品控部在人力资源部的助力下,终于与生产部缓和了一些,但在“敌我”双方的力量对比上还是相差悬殊,值得庆幸的是,经过上次的策略调整和总经理一通鼓励,品控大王重拾信心,并打算大展拳脚。硝烟再次燃起,HRBP小张奉命参与部门会议并收集情报,啊不,是协助部门管理。。。(前情详见《话聊系列(三):领导教我怎么P一下》)
二、故事会
出差三个月,刚刚完成分公司组建的墨老大(人力资源负责人)风尘仆仆的回到公司,走进办公室就发现气氛不太对。。。
HRBP小张笑嘻嘻的过来问候:老大,您回来了,辛苦辛苦。
墨老大:我咋感觉氛围不对劲呢?
小张:老大,有两个消息,您先听哪个?
墨老大:(皱眉)先说好消息吧。
小张:不是啊,两个都是坏消息。。。
墨老大:(脸黑中。。。)啥情况?你又闯祸啦?
小张:哪能呢,就咱这机灵劲儿。是负责培训的王经理和品控部又闹僵了。
墨老大:详细说说,咋回事?
小张:上次咱们帮着品控部建立信心,之后品控大王就跟打了鸡血似的,声称要彻底严控质量关卡。
墨老大:这不是好事吗?
小张:久积恶习难改呀,他们部门都习惯了睁一只眼闭一只眼,冷不丁的严起来,估计都嘀咕着呢。品控老大看不下去了,牛皮吹出去了,那得办事啊。所以,他要求马上进行全员培训,想尽快改变现状。
墨老大:然后呢?
小张:然后。。。王经理来了,他清楚,让他跟您说说。
王经理:老大,您可回来了,我冤死了。。。
墨老大:培训需求咋处理的?
王经理:这需求猛的一来,咱不得了解清楚情况嘛,我就说:“必须要对培训进行调研,根据实际调研结果制作培训计划,等到调研和计划做好后都过去了一周时间。随后人力资源部自行寻找和联系外部质量管理的培训课程,货比三家,结果却一直未能找到合适的讲师,导致整个培训工作就此搁浅”
更可气的是:“质量部经理听闻此事非常气愤,直接告状到总经理那里”
老大,你给评评理,咱们都是按照标准流程操作,给他找合适的培训老师现在都还上着心呢。不领情也倒罢了,现在还恶人先告状。
我跟你说啊,老大。咱这都是按照专业的流程操作,到哪儿也能说出理去,您说对吧。。。
墨老大:我说。。。好吧。咱们捋一捋啊。
品控大王着不着急?
王经理:着急啊。
墨老大:为啥?
王经理:牛皮吹出去了呗,又没法马上做到。
墨老大:那他要求时间了吗?或是你给他预期开始的时间了吗?
王经理:(若有所思)都没有。
墨老大:刚才说调研,说说结果怎样?
王经理:质量管理的课程倒是不少,不过跟咱们行业、产品相关的就不多了,而且价格都不低,对比了好多家,都没合适的课程和讲师。。。
墨老大:哥,调研第一步是啥?
王经理:需求调研啊
墨老大:那结果呢?
王经理:“发现质检人员经常在产品检验中出现问题,对产品标准不够熟悉,对标准检验执行不严格,既怕得罪生产,又不能很好的工作,导致产品质量下降,客户投诉增多。面对这种情况,质量部经理向公司人力资源部提出要马上培训”
墨老大:第二步呢?
王经理:需求分析
墨老大:结果呢?
王经理:培训检验标准,增强质量管理水平,优化流程。。。做计划、找讲师。。。
墨老大:。。。谁对我们公司的“产品标准”最熟悉?
王经理:研发部。。。工艺。。。我明白了
墨老大:是品控部所有人都不熟悉吗?
王经理:不是
墨老大:不熟悉的部分是关键质检点吗?
王经理:也不是
墨老大:与品控老大沟通一下,重新梳理一下SOP质检流程,以此作为培训教材,有条件的话,在车间用看板公示。
墨老大:“检验执行不严格”是技术问题还是态度问题?
王经理:应该算态度问题。
墨老大:那怎么解决啊?
王经理:要不来场职业道德培训?
墨老大:。。。上行下效:部长培训主管,主管培训员工。自言自行,人力部只要把控内容价值观正确、培训过程到位即可,主管培训给员工正确观念的同时,也是一次组织承诺。同时以工代训,在工作中践行承诺。
质检为什么怕得罪生产?
王经理:根上就怕,习惯了呗。
墨老大:那她们怕什么呢?
王经理:。。。
墨老大:她们怕查的严了,影响生产进度,领导让她背锅;怕管了之后,与生产员工发生口角,吵吵闹闹没面子;怕管的多,错的多,万一出现纰漏,会担责任;怕自己管了,本部同仁不管,枪打出头鸟;怕尽职尽责,到头来得罪那么多人换来的不是升职加薪而是落井下石。。。
王经理:员工也不容易啊。
墨老大:解铃还须系铃人,有可能让大家消除心结、放手一搏的人只能是当事人。
组织几次质量认知课吧,讲师是:总经理、生产部长、质量部长,请三位领导给大家明确质量管理的重要性、意义、价值和对大家的期望和认可。建立正确的质量价值观,设计激励,可以考虑将质量价值观纳入晋升考核。
王经理:(若有所思)
墨老大:领导支持:“攻心”,上行下效:“攻人”,看板管理:“攻城”。培训:首先培养的是正确的价值观,首要训练的是良好的习惯。
王经理:老大,我明白了。
墨老大:老王啊,咱部门这点预算还得留着做一级A类培训啊,可要给咱省着点儿用。
王经理:放心吧,老大,知道您抠门儿,那个。。。精打细算,这次我一直拖着没报,就是想熬到您回来,嘿嘿。。。
小张:老大,我对您的敬佩犹如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发。。。
墨老大:。。。你们可真是人才啊。。。对了,不是说两件事吗?还有一个呢?
小张:哦,对了,南区分厂因为新厂长推行的一些政策,弄得大范围操作工离职,现在缺编40%,十万火急啊。。。
墨老大:(晕倒中)。。。
(本集完,预知后事如何,期待下回分解)
三、收尾
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17楼 彩虹妈妈
李老师每天的情境化教学,让人捧腹一笑的同时,总能指点迷津,厉害,受教!
16楼 彩虹妈妈
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15楼 WW同学
打卡
14楼 湖南吴刚
部门在提出培训需求或阶段性的质量提升时,需要有整套方案,大家坐一起,将方案进行全盘讨论,形成落实计划,这个计划得报批,这个经理都未报审以及存在的问题预案,就开始操作,注定是不合格的。完整的方案必须有业务部门负责人、人资部门代表、员工代表参与。了解分歧点,然后制定各自负责的项目和行动方案及预案,报领导审核后开始执行。而不是有需求就开始落实,在大的范围下沟通是非常用必要的。同时分歧解决渠道也要明确。
13楼 湖南吴刚
部门在提出培训需求或阶段性的质量提升时,需要有整套方案,大家坐一起,将方案进行全盘讨论,形成落实计划,这个计划得报批,这个经理都未报审以及存在的问题预案,就开始操作,注定是不合格的。完整的方案必须有业务部门负责人、人资部门代表、员工代表参与。了解分歧点,然后制定各自负责的项目和行动方案及预案,报领导审核后开始执行。而不是有需求就开始落实,在大的范围下沟通是非常用必要的。同时分歧解决渠道也要明确。
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11楼 書陌陌
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10楼 开封李峰
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9楼 百万专业
分析得很有道理~
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