领导要求开展基层管理人员素质提升活动，提高管理人员的综合素质，可是基层班组长工段长们根本不爱学习，请教：怎样才能有效开展管理人员素质提升活动呢？
PS：我们是钢企，3600人，地处天山南部巴音布鲁克草原脚下，班组长工段长共有约400人，学历都不高，有大专、中专、高中、初中的，大多在中专水平，员工综合水平就低，有30%多的少数民族
清水湖主 2014-04-29 10:30 回复 赞(0) 4楼
解决问题如同医生看病，要把病因弄明白，标本兼治，才能药到病除。你的问题很普遍，相当于感冒，但有的花几百上千也治不好，其因是病因没弄清楚，药不对症。对培训不感兴趣，我的体会其因有三，一是学得好与不好一个样，公司激励机制有问题；二是参训后收获不大或者没有收获，培训内容不是工作需要的，或者内容好，讲课质量不高让员工失望，这是组织不到位问题；三是有少数员工天生不爱学习，是个人本性问题。你单位员工不愿学习，要具体问题具体分析。各类原因占多少，分析到人，是什么问题解决什么问题，是激励机制问题，公司要建立激励机制，对学习提高好的给予奖励，这叫正确引导。对于公司培训组织不力，图形式走过场，学无所获的情况，HR要反省，改进，这叫提高培训质量。对于少数不爱学习的人，工作不思进取，绩效不好者予以淘汰，制造一种危机感。生存是人的一种******，这样应该有一定的触动。我的意见不知对你有无帮助，仅供参考。
zhaoyulong 2014-05-14 11:14 回复 赞(0) 9楼
孤心剑雨 2014-04-29 12:00 回复 赞(0) 7楼
我以前也在新疆工作，最近才回到重庆，你说的这种情况在新疆基本是一个普遍的现象了，我谈谈自己的观点，仅供参考；
原单位的做法：
1、开展技能大比武，活动内容及比赛的项目不宜过多、过大（除非大领导亲自坐镇）；
2、比赛的奖惩措施要透明，比赛结果要及时公布，建议建立专门的公示栏；
3、评委：要拉入全体领导干部；
4、比赛的内容：每一个专项由一个领导领头制定；
个人观点：
原因分析：
1、基层管理人员的综合素质不高，主要表现在基层管理人员的专业技能水平低下，执行能力差；公司缺乏晋升通道，培训被少数人占据，工资提高难度较大；
2、基层管理人员的综合素质不高的主要原因为：基层管理人员的态度较差，主要表现在：主观能动性较差、对公司没有认同感等；
3、公司缺乏企业文化实施的措施，管理制度和规范，员工普遍感觉公平等等。
意见或建议：
1、加大对基层管理人员的综合素质考评，
前期：以定性考核为主，主要考核素质和态度；
中期：以定性考核为主，定量考核为辅，定量考核指标不易过多，前期过度到中期是，最好是以工作计划、工作任务或会议内容为主；中期可以涉及财务指标、安全指标和质量指标，权重依据公司当时的环境而定；
后期：以定量指标为主，定性考核为辅，指标不宜过多，尤其是任务比较多的部门，指标越多，分数越低；
2、薪酬制度的配合，如果是分公司，可调控的范围就比较窄了，如果不是，那调控的范围可以很广和可以很窄，主要看，公司目前是需要解决什么样的事情，用什么样的薪酬方式能够解决这样的问题，只要体系不变就行了（薪酬战略）。
mangcao 2014-04-29 10:03 回复 赞(0) 2楼
培训是一个老话题。我谈一下自己的看法，这样的企业的确在提升素质方面难度很大，其实中小民营企业，特别是私有小企业的人事管理，都有这方面的困惑和问题，我们企业是做航空货运的，层次也比较低，和你遇到的问题是相似的。一提学习，人们都有一定逆反心理，当然这与中国的教育有一定的关系，也和公司的企业文化有决定性的原因。向你们那么大的企业还是很有优势的，人员相对稳定，关键是企业高层和人力资源如何在前期营造一个什么样的学习氛围，肯定应该倡导建立学习型企业，学新型组织、学习型班组、学习型管理。
氛围的营造，平台的搭建，把制度和方法先建立起来，特别是营造学习******氛围。
再就是把个人的发展和企业的发展联系起来，从个人的职业生涯开始，根据人的需求激励理论，从低层次向高层次延伸，不断地满足，分类培训、分人培训、分业务指导等等一系列的长期规划，才能见成效，否则，一阵风似的学习，只能是烟消云散、空中楼阁。
一点粗浅的看法，仅供参考。
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