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这类长期的能力提升训练营，定位非常重要。这类培训，功能不是普及，而是筛选，因此不要想着从头到尾所有人都参加，能选出几个佼佼者就算达标了。
销售综合能力提升训练营，内容一定是有结构设计的。第一个阶段就是普及，所有人都抱有新鲜感，参训率肯定是很乐观的；但随着内容的深入，有些人不一定能理解和接受，就会产生惰性。与其让这类人影响培训的氛围，不如设置每个阶段的门槛，实行淘汰机制。
这样一来，既保证了参训人员的素质，又提高了参训率，还把继续培训变成了一种荣誉，谁都想坚持下去，走到最后，而不是被中途淘汰。
销售类的培训，一定是要带项目的。如果没有实践环节，那可其他的培训有什么区别，最多只是培训周期的差别。
训练营必须设定与实际工作的连结。我们为何一定要学这个，是学员们经常提出的问题。研究显示，必须给出一个合理的回答——特别是针对成人学习者。如果不清楚为什么要去学这学那，则仅有10%-23%的员工会在培训后改变自己。
项目就是最好的载体。我们一定要为每个组，甚至每个人都选到合适的项目，随着培训的深入，项目也在逐步成型。理想的状态是，学员能在知识理念和实践运用之间不断转换，一边学习技能，一边练习怎样运用它们。在这个过程中，每个组的凝聚力也在建立，每个人都在其中发挥着非常具体的作用。试问，这种情况下，谁会中途离开？
当然，如果参训员工能享受到项目带来的红利，激励效果应该会更明显。因为参与时间越长，付出时间成本越大，分配的额度也相应变大……哪怕为了项目红利，也要坚持到底。
训练营这种，仪式感非常重要。一般都会先定制服装，做团建，签订军令状，捕捉培训花絮。用课程吸引人要求非常高，项目红利有很大的不确定性，最直接有效的还是仪式感带来的存在感和满足感。
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10楼 百草春生
方法很重要，但培训是一个要投入大量资源的工作，谨慎前行
12楼 whmbaaiv
打卡
11楼 hubiaohtw
9楼 patty
谢谢分享
8楼 梦绮
高门槛、仪式感、选拔依据..
7楼 知足小屋
都说学以致用，但很多培训就是学了没有用，寒了大家的心
6楼 red wan
感谢分享！！！
5楼 馨楠
学习了
4楼 470306096
老师的分享没有浮于表面，总能深入本质
3楼 15093309
提高参训的门槛，营造培训资源的稀缺性
2楼 绮12345
1楼 大卡
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10楼 百草春生
方法很重要，但培训是一个要投入大量资源的工作，谨慎前行
12楼 whmbaaiv
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9楼 patty
谢谢分享
8楼 梦绮
高门槛、仪式感、选拔依据..
7楼 知足小屋
都说学以致用，但很多培训就是学了没有用，寒了大家的心
6楼 red wan
感谢分享！！！
5楼 馨楠
学习了
4楼 470306096
老师的分享没有浮于表面，总能深入本质
3楼 15093309
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曹锋老师——
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