5D培训项目的两种典型成果产出案例

作者培训落地陈恭华 2021-04-02 13:41 2443

目前，5D培训项目已经在众多的企业培训活动中得以实施和验证，并取得了丰硕的培训落地成果。接下来，就给大家展示一些典型的5D培训项目成果，让大家对5D培训项目有一个直观的了解。

案例一：某企业中层管理干部学习落地项目（三级个人行为落地成果示例）

项目时间：

2016年3-7月

项目背景：

该企业是一家河北省的化工企业。随着业务的迅猛发展，即将在新三板上市。该企业的中层干部多数为技术出身，专业能力强，但是管理能力普遍薄弱。这一特征，在大多数的生产、技术型企业当中是普遍存在的。该企业的老总认为目前中层干部的管理能力，对企业的发展是一个严重制约，因此产生培训需求。

项目设计：

在项目的调研阶段，我们采用了高层访谈法和团队共创法相结合的调研方式，提取并确定了该企业中层管理干部存在的7大类60个管理方面的问题，如图所示。并在此基础上设计针对性的管理改善工具，提出了明确的学员三级行为落地要求和评估规则。

5D培训项目的两种典型成果产出案例

项目形式：

根据项目调研的结论，整个培训分为六大模块，分别是自我管理、执行管理、团队管理、绩效管理、会议管理、创新管理。每个培训模块三天时间，历时六个月完成。项目采用互动授课和行动学习工作坊相结合的组合方式，依据培训讲师提供的改善工具（SOP）和行动学习工作坊中提取的改善措施作为学员的个人行为落地。图01-06为学员进行行动学习工作坊成果分享。

项目成果：

本项目的落地点设计为三级个人行为改善落地成果。项目结束时共产生个人行为改善落地点452个。在这些落地点中，经企业自行审核，确定了其中118个为管理创新点，形成《培训项目落地成果汇编》等成果性文件。

案例二：某集团“降本增效”项目（四级组织绩效落地成果示例）

项目时间：

2014年9-11月

项目背景：

该集团是浙江省的一家全国民营500强企业。集团领导对下属各单位提出“划小核算单位”的要求。集团人力资源部积极响应，希望在这个方向上做出成绩。

项目设计：

在项目的调研阶段，我们通过培训需求调研，理解并确认划小核算单位的核心思想是“降本增效，激发动力”。企业目前存在的问题是如何将这一要求落实到实际工作当中去。我们经过分析后认为，这样的问题解决，通过传统的知识性学习，很难起到直接的作用，因此采用行动学习工作坊的方式。通过行动学习工作坊，让参训学员直面问题，在老师的引导下，探讨出具体的改善措施和计划，生成降本增效的具体目标和落地措施。

项目形式：

根据项目调研的结论和培训项目设计思路，整个项目的工作坊分为三个阶段进行，每个阶段研讨时间为1.5-2天，历时三个月完成。项目中选择五个目标车间，落地成果规划为组织改善成果，要求生成五个车间的《降本增效目标与实施计划书》。

5D培训项目的两种典型成果产出案例

项目成果：

项目结束时共产生五个目标车间的《降本增效目标与实施计划书》，合计近3万字，总降本目标额为2066万元，并一次性的全部通过集团领导参加的方案评审与质询会议（工作坊城镇会议）。后该集团对本项目连续采购三期，降本增效目标为6918万元（三期分别2066万元、2454万元、2398万元）。下表为第一期项目中五个目标车间的降本增效成果。

子项目	降本增效（万元）	前期投入（万元）	实际收益（万元）
兴*化工检修公司划小核算单位项目	260	30	230
锦*化工车队划小核算单位项目	14.3	0	14.3
锦*炭素焙烧车间划小核算单位项目	452.43	0.2	452.23
开*铝业煤气厂划小核算单位项目	1000	9	991
开*铝业浮选车间划小核算单位项目	411	32	379
合计	2137.73	71.2	2066.53