摘要:企业培训也要讲故事,其实课程设计者就是会编故事的“故事大王”。通过故事化教学,将知识点融入故事情节中,增强受众的兴趣、加深记忆和理解,是最有效的教学方法。
以下刘不是结合的自己的实战经验,给大家聊聊故事化教学的一些步骤和技巧,尤其适用于职场培训课程。
有网友问刘不是:
通过需求调研,我们发现企业中基层管理干部在授权和辅导下属方面技能有欠缺,急待培训。
得知某研发负责人授权和辅导做得很好,我就想让她开发一门课程,和其他管理者分享她的经验。
不过在听她课程试讲时,我感觉她的讲述有点照本宣科,也不够吸引人,还不如让学员自己看书呢。
请问如何把培训课程设计得更加吸引人呢?
故事化教学,变枯燥为有趣
企业培训也要讲故事,其实课程设计者就是会编故事的“故事大王”。通过故事化教学,将知识点融入故事情节中,增强受众的兴趣、加深记忆和理解,是最有效的教学方法。
以下刘不是结合的自己的实战经验,给大家聊聊故事化教学的一些步骤和技巧,尤其适用于职场培训课程:
第一,设计引人入胜的角色
以“刘不是”为主角聚焦,赋予他鲜明的个性特征,如幽默、机智、偶有小迷糊但总能机智化解困境。其他角色也应具有丰富的性格色彩,使听众能够产生共鸣。明确你希望通过故事传达的核心知识点或技能,比如团队合作、领导力、创新思维等。
设置个性化特征非常重要,为角色赋予独特的性格特点、习惯、口头禅等,使其更立体且易于识别。例如,可以设计一个乐观开朗但偶尔粗心大意的项目经理“刘不是”,或者一个严谨认真却在创新方面稍显保守的技术专家“蔡成功”。
第二,构建有趣的情节框架
构思一个有开头、发展、高潮和结局的完整故事。开头可以介绍刘不是面临的一个看似普通却暗藏玄机的职场挑战;发展部分展示他如何用非传统甚至有些荒诞的方法解决问题;高潮则是通过一系列令人捧腹又充满智慧的尝试后,达到一个转折点。
创造曲折离奇的情节,加入一些意外转折、幽默桥段和小插曲,比如刘不是误打误撞发明了一种新的工作效率提升法,或是他如何利用办公室日常物品解决了一场客户危机,这些都能增加故事的趣味性和吸引力。
第三,引入幽默元素
幽默是故事吸引人的关键。利用夸张的比喻、自嘲、讽刺或误会等手法,让故事轻松愉快,同时又能深刻反映职场生活的真谛。确保故事中的幽默和曲折不仅是为了娱乐,更要能自然地引出和强化教学要点。可以在故事的高潮或结局处,通过角色的反思、对话或事件的结果来明确知识点。
在培训过程中,设计一些互动环节,如角色扮演、小组讨论或情境模拟,让学员亲身体验故事中的情境,加深理解和记忆。使用图片、视频或音频等多媒体材料丰富故事表达,或者绘制一些故事插图,可以让故事更加生动直观。
当然了
在故事讲完后,组织学员进行讨论,分享各自的感受和学到的教训,教师再进行总结,强化教学目的。
通过以上步骤,你就能创建出既有教育意义又富有趣味性的故事化教学内容,有效提升培训效果。
1楼 不一样的霓凰
构思一个有开头、发展、高潮和结局的完整故事。开头可以介绍刘不是面临的一个看似普通却暗藏玄机的职场挑战;发展部分展示他如何用非传统甚至有些荒诞的方法解决问题;高潮则是通过一系列令人捧腹又充满智慧的尝试后,达到一个转折点。